当前位置:花体英文网 > 英语小知识 >

什么的灯火

时间:2018-10-01 19:07:20     编辑:花体哥    来源:广东训练网

概括:这道题是赖口姆同学的课后语文练习题,主要是关于什么的灯火,指导老师为阮老师。万家灯火,读音wàn jiā dēng huǒ,是一个汉语成语,形容城市夜晚的景象。出自唐代著名诗人白居易《江楼夕望招客》:"灯火万家城四畔,星河一道水中央。"

什么的灯火

题目:什么的灯火

解:

访隐者不遇》----松下问童子, 言师采药去. 只在此山中, 云深不知处.贾岛

<所见>----牧童骑黄牛,歌声震林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

<游园不值>----应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.

<宿新市徐公店>----篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.

<六月二十七日望湖楼醉书>----黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.

<晓出净慈寺送林子方>----毕竟西湖六月中,. 风光不与四时同. 接天莲叶无穷碧,. 映日荷花别样红

<江南春>----千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.

<春日偶成>----云淡风轻近午天,傍花随柳过前川. 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.

<池上>----小娃撑小艇,偷彩白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

<望洞庭>----湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.

<峨眉山月歌>----峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流. 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.

<元日>----爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 .

<江雪》----山鸟飞绝, 万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪.

<望庐山瀑布>----日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

<绝句>———两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

<山行>----远目寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.

<枫桥叶泊>----月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

<春雨>----好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润雾细无声.

<春晓>----春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少.

<悯农>----锄禾日当午,汗滴禾下土.谁念盘中餐,粒粒皆辛苦

<示儿>----死去元知万事空,. 但悲不见九州同. 王师北定中原日,. 家祭无忘告乃翁.

《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.

<闻官军收河南河北>----剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳. 却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂. 白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡. 即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳

<冬夜读书示子聿>----古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.静夜思(李白) 春晓(孟浩然)

床前明夜光,疑是地上霜. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.

举头望明月,低头思故乡. 夜来风雨声,花落知多少.

村居(高鼎) 所见(袁枚)

草长莺飞二月天, 牧童骑黄牛,

拂堤杨柳醉春烟. 歌声振林樾.

儿童散学归来早, 意欲捕鸣蝉,

忙趁东风放纸鸢. 忽然闭口立.

小池(杨万里) 赠刘景文(苏轼)

泉水无声惜细流, 荷尽已无擎雨盖,

树阴照水爱晴柔. 菊残犹有傲霜枝.

小河才露尖尖角, 一年好景君须记,

早有蜻蜓立上头. 正是橙黄橘绿时.

举一反三

例1: 江苏教育小学二年级语文什么的灯火[语文练习题]


思路提示:

访隐者不遇》----松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.贾岛

<所见>----牧童骑黄牛,歌声震林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

<游园不值>----应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.

<宿新市徐公店>----篱落疏疏一径深,树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.

<六月二十七日望湖楼醉书>----黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.

<晓出净慈寺送林子方>----毕竟西湖六月中,.风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,.映日荷花别样红

<江南春>----千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.

<春日偶成>----云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.

<池上>----小娃撑小艇,偷彩白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

<望洞庭>----湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.

<峨眉山月歌>----峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.

<元日>----爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 .

<江雪》----山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.

<望庐山瀑布>----日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.

<绝句>———两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

<山行>----远目寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.

<枫桥叶泊>----月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.

<春雨>----好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润雾细无声.

<春晓>----春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.

<悯农>----锄禾日当午,汗滴禾下土.谁念盘中餐,粒粒皆辛苦

<示儿>----死去元知万事空,.但悲不见九州同.王师北定中原日,.家祭无忘告乃翁.

《观书有感》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来.

<闻官军收河南河北>----剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳

<冬夜读书示子聿>----古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.静夜思(李白) 春晓(孟浩然)

床前明夜光,疑是地上霜.春眠不觉晓,处处闻啼鸟.

举头望明月,低头思故乡.夜来风雨声,花落知多少.

村居(高鼎) 所见(袁枚)

草长莺飞二月天,牧童骑黄牛,

拂堤杨柳醉春烟.歌声振林樾.

儿童散学归来早,意欲捕鸣蝉,

忙趁东风放纸鸢.忽然闭口立.

小池(杨万里) 赠刘景文(苏轼)

泉水无声惜细流,荷尽已无擎雨盖,

树阴照水爱晴柔.菊残犹有傲霜枝.

小河才露尖尖角,一年好景君须记,

早有蜻蜓立上头.正是橙黄橘绿时.

例2: 江苏教育版小学四年级下学期语文\数学\英语期末试卷[数学练习题]


思路提示:

这里有,不过要下载.

例3: 小学六年级上语文练习册P58P59页江苏教育出版文章的名字是,自己去查课文拘束的意思和会心的意思主人是怎样款待客人的,这说明了什么?这种情谊,正如老舍所言:"____________________."(二)给[语文练习题]


思路提示:

拘束:约束,过分的约束自己,显得不自然.

会心:领会别人没有表述清楚的意思.

主人把自己最好吃的,最具特色的给客人吃,还为他们表演节目,说明了蒙汉间深厚的友谊及主人的热情好客.

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”

(二)

第一题:3、4、1、2

第二题(1)他一生最杰出的成就是在诗书画方面独树一帜.

(2)郑板桥在诗书画方面独树一帜.

3、 诗、书、画 他爱国爱民、清正廉洁

(1)郑板桥在潍县但县令,私自开仓救百姓,被罢了官.

(2)他不买画给仗财势的人.

(3)他把买画的钱用来接济穷人.

4、 坚定不移、顽强不屈、坚韧不拔

例4: 江苏教育出版社小学语文六年级上册习作2怎么写


思路提示:

同学们,从小到大,我们沐浴过多少父母的爱?数不清.爱,从心底里爱.但是我们向父母表达过我爱他们吗?不知道你是否表达过,我没有.所以,今天我就要向妈妈表达我对她的爱.

从今天早上开始,我就想向妈妈表达,但一直到下午,我都没有表达出来,因为话到嘴边就是说不出口.

唉!算了吧!我想,干脆不表达了吧?正想着,突然,我转念一想:不行!妈妈每天为我忙来忙去,早上早早起来给我做早餐,晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自己爱妈妈都不表达给妈妈,那不是太对不起妈妈了吗?

于是,我鼓起巨大的勇气,终于把妈妈叫进了房间.就在这时,我感到我的双脚不听使唤了,双手也在不停的发抖.心情无比激动,“碰、碰、碰”的心跳连我自己都听得清清楚楚.我努力使自己平静下来,可我做不到.为了不让妈妈失望,我以超越自己极限的勇气,终于颤抖地说出了:“妈妈,我爱你!”顿时,我的心平静了下来,我好似经过了一场战争.

妈妈听了我的话,先是一愣,然后皱起了眉头,疑惑地从嘴里挤出了一句话:“孩子,你是不是又犯什么错误啊?”我一听,便说:“没有,妈妈!我是因为你曾经为我做过很多事,所以我才爱你的.”妈妈听了,欣慰地说:”这时,妈妈过去为我忙碌的身影浮现在我的眼前,一股无名的暖流涌上心头.我鼻子一酸,泪水在眼睛里打转.我强忍住不哭出声,然后扭过头去,走出了房门.

在门外,我百感交集:我爱妈妈只需要一句话就行了吗?我应不应该用行动来向妈妈表示我爱她呢?是!我应该用行动来向妈妈表示我爱她.我应该听她的话,不让她操心,帮她做一些力所能及的事情,这就是对妈妈最好的表示了.

妈妈,我爱您!

例5: 江苏教育出版社小学二年级语文上册教案[语文练习题]


思路提示:

苏教版二年级语文上册第三册全套教案,内容很多,这里无法全部复制,请到我们网站去下载

培养良好的学习习惯(三)

【教材分析】

  “习惯篇”共有5页插图.教学中要着力朗读、背诵、阅读和查字典的良好习惯的培养,掌握正确姿势,坚持训练,常抓不懈.

【教学要求】

1、指导学生仔细观察课本插图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵的姿势及方法,培养学生良好的朗读及背诵习惯.

2、了解课外阅读的内容及形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯.

3、使学生初步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯.

【教学重点】

训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗诵、背诵习惯.

【教学准备】教学挂图三张.

【教学时间】 三课时.

第一课时

教学过程\x09个性化修改

一、 观察图画.

1、图上的小朋友在干什么?

2、图上的小朋友是怎样朗读课文的?

二、 小结要领.

身正肩平 双手那书

左右两臂 自然平放

目光课本 保持垂直

眼睛书本 距离一尺(33厘米)

三.模仿评判.

1、请几个学生模仿练习.

2、并由大家给予评判.

注意保持良好的读书姿势.

四、集体训练.

1、观察下图.让学生说说图上是什么地方.

2、有哪些人.

3、在干什么?

4、让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样?

5、两臂怎样?

6、怎样拿书?

7、眼睛和书本的距离怎样?

8、复习要领.

9、全体学生参与姿势训练.

10、指1、2名姿势训练

11、学生朗读一篇课文.

12、集体评判后指出朗读要领.

13、学生集体朗诵一段已学过的课文,看学生姿势是否达到要求.

14、小结:

在一年级时,我们已经知道了读书写字的姿势,掌握了握笔写字的方法,还知道了保护视力的一些要求.今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求.今后,我们要天天坚持,自觉接受训练,养成良好的学习习惯. \x09

第二课时

教学过程\x09个性化修改

一、整体感知图面.

1、指导观察顺序:从上到下,从左到右.

2、简说图意.

第一幅图:全体集体背诵.

第二幅图:老师指导学生看图背诵.

第三幅图:一个男同学在老师面前背诵.

第四幅图:一个女同学在家长面前背诵.

第五幅图:同桌相互建成背诵.

二、指导学生观察集体背诵图.

1、提问:背诵时课文和文具盒怎样摆放?

2、这些同学是怎样坐的,他的双肩和双臂怎样?眼睛向着什么地方,态度神情怎样?

小结:身正肩平

交臂平放

眼向前方

态度人真

神情自然

3、背诵时还有注意什么?

声音响亮

边背边想

正确流利

富有情感

4、全班学生模仿图上的学生集体背诵一段已学过的课文.教师检查评判.

5、图上的同学背诵的是哪篇课文?你是怎么知道的?

6、看图背诵有什么好处?要注意什么?图中有文,文中有图,按序背诵.

三、 观察三幅小图,按图模仿训练.

1、观察左下方小图.

让学生说说:图中同学是怎样站立的?态度怎样?老师要他干什么?老师表情怎样,为什么高兴?指名学生模拟表演.

2、观察中间小图.

让学生说说:这是在什么地方?家长要学生干什么?孩子表情怎样,是怎样做的?

3、 观察右边小图.

让学生弄清:学生在什么地方,干什么?态度怎样,姿势怎样?

四、 小结.

这一课我们通过看图学习,掌握了背诵正确的姿势、要领,了解背诵的形式,知道了看图背诵的方法.今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背.\x09

第三课时

教学过程\x09个性化修改

一、观察上边三幅图.

1、从第一幅图上你看到了什么?

2、图上的一位小朋友借到了一本心爱的课外书,他笑得多开心啊!阅读课外书的好处真多,意义真大!

学习两条格言:

书籍是人类进步的阶梯.

读书破万卷,下笔如有神.

多读书能使我们增长知识,开阔眼界,不断进步,还使我们学会写文章,我们从小就要养成爱读课外书的好习惯.

3、观察第三幅图.

让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情;然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势一样,态度认真,神情专一,但是为了保持阅览室的安静,阅读时要做到眼看、心记、不出声.

4、观察第三幅图.

图上几个小同学在干什么?表情怎样?

5、小结三幅图.

从这三幅图上我们可以看出同学们借到一本心爱的书时是那么高兴;在阅览室阅读时又是那么专心;在挑选课外书时又是那么认真.所以我们要说:读书好,读好书,好读书.

二、观察下面三幅图.

1、从第一幅图上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?

2、说说去阅览室看书的过程:

挑书――借书――看书

3、在阅读的过程中如果遇到不认识的字怎么办?

4、观察第二、三幅图讲解.

图上的女孩在查字典,她运用音序法查找音序音节,再找出相应的页码,查找自己要查的字.

5、小结.

阅读课外书报,勤于查字典都是学习的好习惯,这些习惯的养成会使我们主动地学习,主动地寻求知识,对今后的学习和工作大有好处.

相关思考练习题:

 

题1:带“灯火”的成语有哪些?

点拨:1、灯火辉煌 [ dēng huǒ huī huáng ] :形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 出 处:明·冯梦龙《喻世明言》:“理宗皇帝游苑;登凤凰山;至夜望见西湖内灯火辉煌;一片光明。” 2、万家灯火 [ wàn jiā dēng huǒ ] :家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也...

题2:成语,什么的灯火

点拨:万家灯火 基本释义 家家点上了灯。指天黑上灯的时候。也形容城市夜晚的景象。 出 处 唐·白居易《江楼夕望招客》:“灯火万家城四畔;星河一道水中央。” 例 句 1. 晚上,深圳市的~,显示了这个新兴城市的繁荣与飞速发展。 近反义词 近义词 灯火辉...

题3:通什么灯火成语

点拨:: 是灯火通明吧 灯火通明,描述灯光火光将黑夜变得非常明亮。

题4:什么叫烧灯火

点拨:小孩子最好不要做这个,很容易出问题的。 烧灯火。烧灯火是医生根据病情用灯草蘸桐油直接或间接点烧一定穴位,达到治疗疾病的一种最广泛的外治方法。多用于惊风症、小儿走胎、黄肿包、屙肚子、肚子痛、着凉、头痛、风气麻木、扭伤、疱疮初期等多...

题5:关于灯的唯美诗句,有哪些美丽的灯火

点拨:1、埋下一座城,关了所有灯。 2、人生是无止境的旅途,我们没停下自己的脚步,已经忘了身在何处。我们都在不断赶路,忘记了自己的出路,在失望中追求偶尔的知足,我们都在梦中解脱清醒的苦,流浪在灯火阑珊处。 3、回望灯如旧,浅握双手。 4、夜...

花体英文网

关于本站 | 手机站 | 返回顶部

Copyright 2018-2019 花体英文网(www.huatiyingwen.com)版权所有

闽ICP备17031559号-4 联系我们: